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教育论文

小学语文阅读教学探索的路向及启示_李建军

时间:2018-1-10 21:13:44   作者:李建军   来源:网络   阅读:520   评论:0
内容摘要:江苏教育科学研究院主办的“第四届教育家论坛暨首届两岸三地有效教学高层论坛”活动向与会者展示了台湾、香港和大陆小学语文阅读课各一节,生动地展现了“两岸三地”小学语文教师深厚的语文教学素养。虽然三节课风采各异,但从整体来看,却深刻地体现了各自对语文阅读教学的理解,代表了当前小学语文阅读教学探索的三种路向,为我们进一步理解和...
江苏教育科学研究院主办的“第四届教育家论坛暨首届两岸三地有效教学高层论坛”活动向与会者展示了台湾、香港和大陆小学语文阅读课各一节,生动地展现了“两岸三地”小学语文教师深厚的语文教学素养。虽然三节课风采各异,但从整体来看,却深刻地体现了各自对语文阅读教学的理解,代表了当前小学语文阅读教学探索的三种路向,为我们进一步理解和把握阅读教学的本质提供了有益的启迪。
一、当前小学语文阅读教学的
三种路向
1.评点感悟的传统路向
这是台湾台南市亿载国小蔡青芳老师执教的一节课,教材为国标本苏教版小学语文五年级上册课文《黄鹤楼送别》。
(1)过程描述
首先,引发动机。
①播放周杰伦创作的歌曲《千里之外》,学生边听边找押韵的字,汇报印象最深刻的一句话,以及歌曲表达的心情。
②联系生活,汇报自己和朋友分别时的心情,启发学生思考千年以前的大诗人送别的心情又是怎样?
第二,批注评点。
出示课文,引导看图读文。教师以提问的方式重点理解飞檐、仰望、远眺、沙鸥点点、伫立、凝视等词语。
第三,涵泳体会。
①播放《登黄鹤楼送孟浩然》诗歌朗诵动画,学生观看画面,倾听朗诵。

标签:小学 语文 阅读 教学 探索 

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